要其男，山西农业大学附属学校。

一、坚守初心筑牢教育信仰之基

在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，自投身教育事业，踏上讲台的那一刻起，我便深刻领悟到教育的神圣使命。内心深处对知识传递的热忱与对学生成长的殷切期望，犹如熠熠灯塔，照亮了我在教育道路上的漫漫征程。每一堂课都是开启学生智慧之门的钥匙，每一次与学生的交流都是塑造灵魂的契机。这份使命感，让我对教育事业充满敬畏与热爱，激励着我在平凡的岗位上追求卓越。理论与实践的交织，教育与情感的碰撞，思维与交流的智慧，开始伴随我的教育生涯。

二、敬业奉献做好教育引路之人

自进入附属学校之后，我用很短的时间熟悉了学校的教学安排与要求，对备课、上课、作业布置安排等常规教学工作进行认真实践。我坚持每节新授课都至少做到三次备课：在假期提前备好下学期教案与课件，在实际授课前再次熟悉备课，课后及时将实际教学中做出的调整记录补充。在精心设计课堂教学与了解学情的基础上，课堂上坚持以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后精心布置作业，力求做到减负、提质、增效。每一次作业我都及时批改，有书写或者错误问题，及时用批语的形式提醒学生注意卷面，多阅读课本，发现问题及时纠正。在实际教学工作中，遇到自己疑惑或者把握不好的教学问题，就主动向学校“青蓝工程”结对的师父请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

三、启智润心解锁师生交流密码

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程，不仅要关注学生的学习，更要扶正学生思想，做照亮学生心灵成长的引路人。在附属学校全员导师制的制度引领下，我会针对不同学生的学情与性格，制定个性化的辅导计划。我很愿意去倾听学生和我的分享，不论是学习上的心得，还是生活上的新发现，每一件点滴小事，都是学生对我信任的体现，师生间相互信任，相互关心，才是师生共同发展的心灵密码，也是逐步培养仁爱之心的真正实践。每个学生都是独特的个体，都有自己特别出彩的地方，都值得我们去发现。有些学生思维敏捷，接受知识的能力非常快；有些学生审美能力强，心思细腻，情感丰富；有的学生性格活泼，发展潜力非常大。发现学生的闪光点，去表扬鼓励，可以让学生知道，老师在关注自己，信心提高，对于学习的兴趣也会大大提升，才能发现并发挥学生最大潜力，因材施教，真正做到启智润心。

四、积极实践探索提升专业素养

积极参与山西省教育科学“十四五”规划课题“初中道德与法治大单元同步作业设计研究”、晋中市太谷区教育教学科研课题“初中道德与法治新教材大单元大主题教学的探索与实践”；平均每年参与太谷区公开课一次，盟区赛研活动一次，校内公开课两次；累计参与各级各类培训超30次，每学期校内听课20节以上，按时参与教研活动；带领学生参与晋中市大中小学思政课一体化活动两次，集体研学活动一次；曾公派太原三十七中跟岗学习一周等，教育教学实践能力得到不断进步提高。

五、踏实工作严谨务实服务师生

除教学工作外，我还担任附属学校行政办公室兼职工作，每日都能及时完成领导交办的工作，辅助做好文稿编写、会议记录、会议室管理、人事招聘、材料整理、值班等工作。在日常工作中，我总是比规定考勤时间早一个小时到校，给自己预留好兼职办公时间和更多的备课时间。每日能与同事们和睦相处，以踏实严谨高效的办事风格赢得了领导同事们的信任。

在今后的教育征程中，我将用坚守诠释初心，用奉献铸就师魂，用创新引领发展，用服务赢得赞誉，以崇高的职业道德和敬业精神，书写未来属于自己的辉煌篇章，为学校发展付出不懈努力。