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动科院安排党员带着问题抓学习提高学习针对性

    3月25日下午,动科院在多功能会议室召开了全体教工党员、在校学生党员和教职工大会,就学习实践科学发展观活动进行了再动员,要求广大党员带着问题抓好学习。
    院长李宏全主持会议。党总支书记赵凤岐传达了校党委书记石扬令同志的动员报告和省高校工委指导检查组组长顾昭明同志的讲话精神,副书记张德奎宣读了“动科院学习实践活动调研阶段的安排意见”。
    为了抓好当前的学习活动,学院结合实际提出了以下十个题目,要求大家带着问题学,提高学习的针对性和有效性。
    一是新形势下,改善高校基层党组织的结构设置与活动方式问题,为充分发挥基层党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋作用,推进和谐学院建设提供组织保证;
    二是学院内部管理体制及机制创新问题,使之符合学科、专业协调发展的客观要求,促进学科、专业的整合与改造,提高整体水平;
    三是学科、专业科学发展的内在规律,培育和优化教学、科研两大团队结构问题,促进特色学科、特色专业形成,适应社会和产业发展需求;
    四是创新服务农业、农村社会经济建设的载体、方式及运行机制、动力机制问题,使学院人才和知识优势充分发挥,确实体现服务农业、农村社会经济建设的功能;
    五是围绕提高教育质量,培养全面发展的合格人才,创新培养模式,形成教育和管理的科学机制和方法,促进学生社会主义核心价值观的形成和优良学风的形成,促进安全纪律观念的形成,促进学生综合素质的提高;
    六是学院科研管理体制与机制创新问题,为科学研究提供智力、项目、条件支撑,提升科学研究水平;
    七是教学管理机制、培养方式方法的创新问题,提高学生的实践动手能力、创新创业能力,提高学生的择业能力;
    八是研究生管理体制,理顺人员管理与学科发展、科学研究三者关系,形成配合、协调的管理运行机制;
    九是行政管理制度建设问题,促进行政管理制度的科学化、规范化和制度化的形成,确实严格的劳动纪律,提高工作效率,提高服务质量;
    十是开源节流,教学资源共享问题,解决本科生教学实验、实习、实践环节的投入不足,增强学生动手能力的培养。(弓俊红)
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