近日，在山西农业大学和山西省农业科学院合署改革一周年之际，我校制定发布了《新农科建设本科教育行动方案》，出台“八大行动24项举措”，充分发挥校院资源整合优势，对标一流专业建设和一流人才培养，强力推进本科教育教学改革，着力提升农科教协同育人的成效和服务区域经济社会发展的能力，努力书写好强农兴农的教育答卷。

《新农科建设本科教育行动方案》以习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的重要回信精神为指导，紧紧围绕乡村振兴、生态文明和美丽中国建设等国家战略需求和山西现代农业发展需求，面向新农业、新乡村、新农民、新生态，聚焦新基建、新技术、新材料、新装备、新产品、新业态“六新建设”，落实山西高等教育“三个调整优化”总体部署，在培养造就知农爱农新型人才上推出“八大行动24项举措”。

学生备战数学建模大赛

学生课堂分组讨论

一是实施人才培养模式创新行动，不断更新人才培养理念，培养拔尖创新型人才，造就复合应用型人才；二是实施涉农专业调整优化行动，完善招生培养就业联动机制，积极发展新农科专业；三是实施涉农课程建设强化行动，改革课堂教学方式，强化课程思政建设，打造一批涉农“金课”；四是实施产学研用协同推进行动，深化产教融合育人，推进科教融合育人，大力实施耕读教育；五是实施创新创业教育拓展行动，贯通“学研创”培养思路，组建创新创业团队，支持参加创新创业大赛；六是实施教师职业能力提升行动，激发基层教学组织潜能，狠抓教师教学能力培训，提升教师的师德素养；七是实施教育质量文化建设行动，开展教育标准化宣传教育，建立教学环节质量标准，构建质量评价保障体系；八是实施教育交流合作深化行动，拓宽新农科建设的视野，加强与高水平大学合作，推动教育交流国际化。

艺术教育大课堂

创新创业大赛决赛

教师教学基本功竞赛

教师教学能力培训

学校通过实施“八大行动24项举措”，构建起强化涉农本科教育的施工图，为学校教育教学的系统改革和发展指明了路径，竖起了标准，描绘了愿景，力争通过五年时间的建设，发展10个涉农新专业，建设20个省级及以上的一流农科专业，20门省级及以上的一流农科课程，选树100名校级及以上课程思政建设和教学成绩突出的优秀教师，形成10个省级及以上的标志性成果，促进耕读教育体系更加健全，农科教协同育人机制更加完善，教学质量得到显著提升，服务区域经济社会发展的能力明显增强，造就一大批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才。