为了进一步完善行政管理双学位专业教学质量监控体系，建立教学信息的收集、分析和反馈机制，提高教学质量，完善教学管理，4月19日上午，公共管理学院结合当前正在深入开展的学习实践科学发展观活动，在在读行政管理双学位专业学生中进行了一次较大规模的“行政管理双学位专业课程设置和教学效果”情况问卷调查。调查活动共发放调查问卷110份，收回有效调查问卷110份。内容涉及课程设置、教学质量、教学方式、成绩评定及日常管理等方面。
    调查结果表明：90%的学生对行政管理双学位专业的课程设置和教学质量感到满意。通过调查，也发现了该专业在课程设置、教学质量、教学方式、成绩评定及日常管理等方面存在的一些问题和不足，尤其是一些学生为下一步更好的促进行政管理双学位专业教学改革和提高管理水平提出了一些建设性意见。下一步学院将根据调查结果，本着发扬成绩、改进不足、稳步提高、科学发展的精神，进一步完善行政管理双学位专业教学质量监控体系，提高教学质量，完善教学管理，实现学院各项工作的又好又快发展。（公管院）