习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，极大地鼓舞了山西农业大学（省农业科学院）师生员工的闯劲和干劲。山西农业大学与省农科院合署改革，是我省优化农业科技和教育布局，推进科教融合和产学研协同发展的重要举措。我们要按照省委“四为四高两同步”总体思路和要求，坚持立德树人根本任务，担负强农兴农光荣使命，面向农业现代化主战场，面向国家级农高区发展前沿，面向高等教育发展趋势，为我省加快农业现代化、打赢脱贫攻坚战、推进乡村振兴和全面建成小康社会提供强有力的智力支持、人才支撑。

从转型的视角看合署改革的意义

推进“双一流”建设、实施“1331工程”，指向性和引导性都很明确，就是要突出办学的质量效益，突出与产业发展、科技前沿紧密衔接，突出资源集成和协同创新，这是高等教育发展的新趋势。
　　山西农业大学与省农科院是我省强农兴农的主要科技力量，无论从外部环境看还是内部状况看，都面临着转型的挑战。合署改革可以克服长期以来双方在地域、行业、产学研用、资源配置等方面分散脱节的问题，克服外延发展缓慢与内涵发展乏力相互交织的问题，克服长期形成的思维依赖和路径依赖问题，将更多的精力转移到提高发展质量上来，深入推进农业教育供给侧结构性改革，深入实施创新驱动发展战略，开创发展新局面。

从项目的视角看合署改革的目标

山西农业大学与省农科院合署改革，是省委、省政府深化转型综改、实施创新驱动的重大决策，是一个大项目、好项目。提高项目的质量成色，就要对标“双一流”建设标准，集中优势力量建设国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学。
　　一要建设一流学科。在传统优势学科的基础上，聚焦解决我省发展优势杂粮、有机旱作农业、智慧农业、功能农业等前沿问题，构建支撑农业现代化建设需要的学科体系，建设高水平学科公共平台，凝聚跨学科创新团队，推动优势学科进入“一流”行列。二要培养一流人才。将教育资源与科研资源紧密整合，推动科研资源转化为育人资源、行业特色转化为专业特色。用生物技术、信息技术、工程技术等改造提升涉农专业，布局智慧农业、功能农业、休闲农业等新产业新业态急需的新专业，建设一批国家一流本科专业，培养一大批“双创”人才。三要产出一流成果。面向杂粮、畜牧、蔬菜、水果、干果、中药材、药茶、酿造等产业，提升解决重大问题和原始创新能力，加快各类新基建、新技术、新材料、新装备、新产品、新业态在农业领域的应用，掌握一批关键核心技术，产出一批国家级科研成果。四要提供一流服务。重点围绕山西农谷建设，以智慧农业、种植、养殖、加工、农机装备、规划咨询为重点服务领域，以信息服务平台建设、技术服务团队建设、品牌基地建设、科技创新园区建设为抓手，促进社会服务工作组织化、规模化、规范化、信息化、效益化，服务农业“走出去”战略，参与“一带一路”农业教育相关行动。

从改革的视角看合署改革的重点

山西农业大学是我省三所综改试点高校之一，担负着先行先试、率先突破、示范引领的责任，应抢抓合署改革契机，突破思维定式，打破利益藩篱，做改革的排头兵和示范者。
　　一要优化大学治理体系。坚持和完善党委领导下的校长负责制；在校级管理层推进“大部制”改革；落实学院办学自主权，试点实施二级机构的法人治理模式，构建起学校目标管理、部门协调服务、学院（研究所）实体化运作的治理体系；推进分类考核机制改革、薪酬分配制度改革、科技创新评价制度改革。二要增强改革的系统性整体性协同性。把握专项改革之间的相互联系和相互作用，提高改革的整体效能；用系统思维谋划全局，准确把握改革的方向、主线和重点，处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、改革发展稳定的关系。三要让改革成果惠及全体师生。坚持以师生为中心的思想，围绕师生、依靠师生、师生共享成果。短期看，合署改革突破了办学的地域困境，全面融入我省经济政治文化中心，师资队伍、办学设施、招生就业、人才引进、学术交流都将得到改善；长期看，改革要给学生提供更高质量的教育、更加优质的师资、更充足的实习实训设施、更丰富的文化生活，要给教职工提供更多的发展机遇和平台、更满意的收入、更优质的子女教育、更舒适便捷的居住条件，激发师生支持改革、参与改革的动力。

从创新的视角看合署改革的任务

创新是引领发展的第一动力。合署改革后的山西农业大学，就要把促进创新创造放在更加突出位置，抓好“111”“1331”等重大工程，在推进创新的过程中遵循学校内在发展逻辑、经济社会外部需求逻辑和师生个体自我发展逻辑。
　　一要有创新的理念。推动产学研用贯通、“谷城院”一体化发展，在办学理念上强调人才和知识的社会适应度，主动与各类创新主体开展协同育人、协同创新，促进知识产业化、商业化。二要有创新的制度。完善创新创业人才培养制度，大力发展研究生教育，本科生突出科学精神、原创意识和研究能力的培养，训练大学生实践动手能力；完善科技创新制度，完善领军人才和中青年学术骨干的引进和培育机制，围绕我省农业现代化“卡脖子”问题，组织跨学科、集体性、合作式科技创新，支持开展长期性基础研究项目，强化科技重大专项责任机制，落实科研人员的自主权；完善成果转化应用制度，积极介入科技成果转化全过程。三要有创新的生态。营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的浓厚氛围，健全鼓励创新、宽容失败、合理容错机制；弘扬科学精神，鼓励教师、科研人员和大学生专心从事科研活动；强化主动参与农业经济社会发展的责任意识，把高校肩负的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命与我省高质量发展、高水平崛起、高标准保护、高品质生活结合起来，形成教学科研“双轮”驱动、“谷城院”融合发展的大格局，全力打造一流创新生态。（作者为山西农业大学党委书记）