9月2日—3日，2024级研究生新生校级入学教育集中培训在行远堂、致远堂和书林堂同时开展。校党委常委，副校（院）长李步高出席培训会，党委研究生工作部部长、研究生院院长南锋主持会议，各学院（部）新生辅导员、全体2024级研究生新生参加培训会。

李步高为新生上入学教育课

李步高代表学校对2024级研究生新生的到来表示热烈欢迎。他以《校史校情》为主题，分析了全国高校的水平分布，详细介绍了我校的办学历程、学科专业建设及研究生教育的成效。他激励广大研究生要深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神和对新时代青年的嘱托，不负韶华，敢于拼搏，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

行远堂

致远堂

书林堂

为助力2024级研究生新生迅速适应新的学习科研环境和校园文化生活，明确发展方向，研究生院（党委研究生工作部）在新生入学第一周，围绕理想信念教育、校史院情和培养环节教育、安全法治与心理健康教育等8个方面，有序开展了研究生新生入学教育系列活动，多层次、多角度帮助研究生新生走好“研”途第一步，系好学术生涯第一粒扣子。入学教育分为校级集中教育和学院深化教育两个阶段。

培训中，南锋围绕“研究生管理制度”，从学习层面和培养层面阐述了本科生和研究生的本质差别，介绍了我校研究生院（党委研究生工作部）概况、研究生教育教学相关制度、政策文件，列举了学位论文工作流程、研究生学术成果要求及认定等。郭玉明教授以“如何读好研究生”为主题，从“良好学术素养之养成”“恪守学术诚信”及“创新引领未来”三个方面为学生讲述了各种务实的思想和方法。韩渊怀教授和他的学生张耀元老师，通过生动和富有创造力的例子为研究生们深刻阐述了良好的导学关系有利于深化对师生关系的认识，提升自身的学术和创新能力‌。韩渊怀教授倡导“学以事人教以授道研以惠民”，以“5D”（多尝试、多观察、多思考、多交流、多发掘）鼓励研究生树立自信，敢于面对挑战，勇于超越自我。张耀元老师则以《从search到research》为题，通过自身的求学经历，为研究生们展示了真实的科学研究和就业择业历程，总结出研究生期间“开展科研需要做的两件事”和“要建立好的三个联系”，为研究生新生提供了切实可行的行动指导。

之后，各学院（部）将根据研究生入学教育实施方案，结合实际，进一步推进研究生新生入学教育，通过体系化、全覆盖、形式多样、内容丰富的教育方式，助力新生成长。（宣传统战部 黄菲/摄）