交流座谈会现场

4月3日下午，我校在见远堂召开“改革创新，奋发有为”大讨论——干部教师“入企进村”服务交流座谈会。在校的校党、政领导出席，参加入企进村的干部教师代表参加了座谈会。党委副书记马建平主持座谈会。

按照省委大讨论工作安排，学校于3月25日开始，在8位校领导带领下，42名干部教师深入到晋城、临汾、吕梁、忻州、运城、长治等6个市的31个县、77个行政村，开展了为期一周的入企进村服务活动。

入企进村干部教师代表交流工作体会

座谈会上，12位入企进村的干部教师代表围绕自己所服务的乡镇村的基本情况、发现的问题、提出的对策建议和服务活动的感受等方面的内容进行了交流。大家表示，此次入企进村服务活动，全体干部教师严格遵守有关纪律规定，坚持深入农村一线，深入农户家中，与农民群众同吃同住面对面交流，围绕农业农村现状、发展及农民关心关注的热点难点问题，通过走访、座谈、参加民主生活会等多种形式，认真开展调研工作，梳理存在的问题，提出对策建议，真正将入企进村服务活动各项工作落到实处，得到了当地政府、农民群众的广泛认可，展现了农大干部教师当担作为的良好形象。下一步，将按照省委要求，进一步做好活动总结、问题分类处置、反馈办理结果、跟踪机制建立等工作，努力形成长效服务机制。

党委书记廖允成讲话

党委书记廖允成代表校党委并以个人的名义，对同志们无私的付出和辛勤的工作，致以崇高的敬意。他指出，根据省委大讨论统一安排，我校选派50名干部教师深入到晋城、临汾、吕梁、忻州、运城、长治等6个市，涉及31个县、77个行政村，与市、县、乡的进村服务干部们一起，用一周的时间，实地的了解了农业农村改革发展情况和广大农民的期盼，宣讲了中央和省委一号文件精神，围绕“脱贫攻坚、乡村振兴、人居环境整治等支持政策落地情况”进行了帮扶，真正抓住了当前农业农村的短板，针对性非常强。在这个过程中，同志们引导村“两委”进一步学习先进、对标一流，开阔视野，促进了村“两委”政治引领作用发挥和工作能力提高，同时，也密切了城乡关系、干群关系和党群关系。

廖允成指出，刚才，12位同志交流了这次进村服务工作的内容、体会和建议。可以看出，我们大家通过这次实地的工作，对“三农”工作现状和发展的需求有了更深入的了解，对入企进村服务工作，尤其是为我们学校服务地方经济的发展也提出了很好的建议。我听了以后很受启发，我们大家相互之间也应该有所触动。大家在交流中谈到，我们在工作中能够严格遵守中央八项规定精神和我省“八不准”“六反对”的要求，坚持“一线工作法”，与农民朋友面对面交流，实打实解决问题，和农民吃在一起、住在一起、干在一起，真正的把这次省委大讨论的精神落到了实处。大家放弃周末休息时间，开展了进村服务工作，同时还要兼顾学校工作，展现了担当负责的精神品质，也向社会彰显了我们农大干部教师的责任心，我希望大家继续保持这种工作的状态，积极推进入企进村工作任务圆满落实落地。

廖允成强调，当前正值春耕备耕的农忙时节，省委抽调如此多干部进村服务，体现了省委省政府对“三农”工作，对脱贫攻坚，对乡村振兴的高度重视。我们作为全省唯一的一所农业大学，服务山西现代特色农业发展、服务山西脱贫攻坚和乡村振兴，这是我们义不容辞的责任。所以我想这一次我们50位干部教师进村帮扶，不是大家个人的事情，是我们农大集体的行为，请大家放心，有学校做大家坚强的后盾。就下一步进一步做好进村服务工作，提三点要求。

一是要做好跟踪回访工作。这次进村入户工作是大讨论中的一项规定动作，第一阶段，进驻一周只是其中的一个环节。接下来，我们在这个月还要进行跟踪回访。省委要求，在4月15日前，完成总结进村服务工作、分类处置问题、反馈办理结果、建立跟踪机制等工作任务；4月16日至20日，要求部分干部用两天时间回访反馈，对仍需持续推进的工作和解决的问题，紧盯不放，并且要形成长效机制。我个人认为，进村服务的成效能否得到充分体现，关键是要建立一个长效服务机制。我们大家在这次驻村的过程中，都发现也解决了一些问题，同时也带回来很多需要继续解决的、需要我们团队攻坚的问题，比如秸秆的综合利用问题，新型经营主体、新型职业农民的培训、培养问题等。我想无论怎样，请大家一定要发挥自身优势，同时，要充分挖掘全校的人才智力资源，切实把每一类问题都解决好处理好，在解决问题的过程中，和广大农民群众真心交朋友，建立起长效服务农民的机制。

二是要探索社会服务新途径。我们经过多年的工作积累和经验总结，形成了学校、政府、地方农技部门、科技企业和新型经营主体之间，协同互助、互利共赢的“五位一体”的社会服务模式，并取得了很好的经济效益和社会效益。近年来，我们以农谷科创城建设为平台，围绕功能农业、功能食品、有机旱作农业开展科技攻关，推动了“谷城院”融合发展；我们主动融入脱贫攻坚主战场，实施了“助力攻坚深度贫困吕梁行动”，在产业扶贫方面探索了社会服务新途径。今年，我们又提出实施“乡村振兴示范村建设行动”，目的是要在乡村振兴中打造我们农大新的社会服务品牌。刚才大家交流，我们所服务的村各项基础差异比较大，乡村振兴的路径和模式都不一样，作为我们学校，我们有义务、有责任，要探索我们山西不同资源条件，不同区位条件的乡村如何来实现振兴。由此我想到，这次的进村服务工作能否为我们开辟一条服务社会新的路径？我认为，如果利用好这个机会的话，完全有可能。我们这次进村服务的同志有8名校领导、23名处级干部、19名教师，几乎涵盖了学校所有学院，涉及多个学科，也涵盖了涉及社会服务职能的大多数部门。通过一周的进村服务工作，大家与基层建立了联系，建立了感情，也更清楚地掌握了当前基层的实际情况和需求。如，农村老龄化问题、思想观念落后的问题、对现代农业实用技术的需求、集体经济转型可持续发展等问题，这些基本情况的了解，对于我们下一步更有效地开展社会服务、更有针对性的进行科学研究，都很有帮助。希望“三农”服务中心和各学院对进村服务工作好好总结一下，从中寻找我们学校各个学科、各个课题科学研究新课题以及我们学校社会服务的新增长点。比如，“道德银行”运营模式在我们即将开展的乡村振兴示范村工作中如何借鉴这一模式。借助此次大讨论入企进村活动，我们要对学校社会服务工作进行一次全面梳理和系统总结，在适当的时候向省委、省政府提交一份学校服务山西地方经济发展的专题报告。这件工作由“三农”服务中心牵头起草，党办负责协调、审核、把关。

三是要强化舆论宣传。我们注意到全省万名干部入企进村服务开展以来，省里主流媒体都进行了大篇幅的系列宣传报道。我们要主动加强宣传，准确把握省委开展大讨论步骤要求，要大力宣传干部入企进村服务的目标任务，要积极挖掘其中的典型事迹工作成效，及时报道我们的干部教师和农民群众之间的联系，同时还要报道地方对我们农大入企进村服务的热切反响。省农业农村厅也要求我们的进村干部定期给他们报送信息，我希望大家在报送信息的同时给学校也报一下，以便我们及时的掌握和了解，突出工作的整体性。希望宣传部和组织部要针对我们的干部教师进村服务工作进行挖掘整理，各相关部门和单位也要积极配合，要形成宣传大合唱，共同推动这项工作，将这项工作做实做好。

马建平指出，此次入企进村服务活动，是省委大讨论活动引向深入的一个关键环节，目的是精准宣传政策、推动政策落地，深入了解情况、推动问题解决，激发内生动力、推动改革创新，进一步推进“大讨论”延伸和成果转化。到农村入农户，对于我们农大干部和教师来说，既是一次政治任务，也是我们发挥学科优势、促进科技成果转化，服务“三农”发展的必要步骤。刚才12位干部教师代表结合入企进村的工作实际，畅谈了心得体会和意见建议。廖书记从做好跟踪回访工作、探索社会服务新途径、强化舆论宣传等三个方面对进一步做好干部进村服务作出了明确要求。希望大家认真领会，抓好贯彻落实。他强调，要发挥学校党建优势，响应省委部署，发挥党支部战斗堡垒作用，在入企进村、社会服务等方面下功夫，担当作为，久久为功，在一院一品党建工程中做出实效，做出特色。要牢记实践锻炼心得，学校这次选派干部教师入企进村服务，宣传党的政策，摸清农村实际情况，了解农民需求，发现农村发展的新问题，进一步强化了干好工作、为山西“三农”事业发展培养人才的使命感和责任感，希望大家在工作中振奋精神、明确目标，以改革创新，奋发有为的姿态，做好各项工作。（王纪平/文  程旭东/摄）