园艺学院认真开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动，现将我院在加强学生专业教育方面的做法分享如下。

落实全国教育大会精神。完善学院的人才培养方案，确保园艺专业大类招生的教学质量；统筹了基础、果树、蔬菜、花卉4个专业的教师工作；从专业性质、培养方案、考核要求、就业前景等方面对园艺专业大一新生进行专业认知教育，帮助学生了解专业，引导学生结合实际，理性挑选专业。

发挥教师的专业特长。新入职的教师担任园艺专业的班主任，对学生开展专业引导；将专业认知融入教学和日常活动中，在年级辅导员和班主任的双重管理下，为学生深入细致的解读专业性质和特色，强化学生的专业认知。

用好身边的模范和榜样。邀请高年级和已毕业的学长学姐，对果树、蔬菜、花卉、设施等专业的就业市场进行解读，了解当下就业现状，增强学生对专业的认同感。

全面解读人才培养模式。通过报告会，学院领导围绕专业特点、课程设置、专业实践等方面为学生解读“2+1+1” 校企（所）联合人才培养模式，帮助学生了解学院大类招生的培养模式；通过面对面交流，院领导细致全面的解答学生对人才培养模式的疑虑，帮助学生走出“专业迷茫期”，引导学生做好职业生涯规划。

通过实践强化专业认同。通过农事教育、专业认知、参观实习等形式，帮助新生了解果树、蔬菜、花卉、设施等专业方向的专业特点，加深对专业的认同；通过学院新媒体平台发布“如何填报专业志愿”“专业概述”“毕业生去向统计”“优秀毕业生来信”等内容，潜移默化中让学生了解专业、热爱专业。

逐步推进专业融合教育。结合不同专业的特点、利用不同专业的共性，组织各专业老师进行交叉授课，开展专业融合教育，培养学生的综合能力，提升学生的专业素质。（园艺学院）。