12月23日上午，在全校科级以上干部学习讨论落实活动集中研讨班上，校党委委员、纪委书记周富国以“切实抓好学习讨论落实活动，主动适应作风建设新常态”为题，为大家作了专题辅导报告。副校长李宏全主持报告会。

周富国指出，当前我省出现的系统性、塌方式严重腐败问题，极大地损害了山西人民群众的根本利益，严重威胁到党的形象威信和执政的群众基础。省委决定在全省范围深入开展“学习讨论落实”活动，其中一个重要目的就是要从思想上、政治上、行动上教育和引导广大党员干部更快更好地适应反腐倡廉的新常态，适应作风建设的新常态。

他从党的作风建设的历史回顾、党的作风建设的新常态、我们面临的新挑战、如何适应作风建设新常态四个方面作了阐述。

回顾党的作风建设历史，他强调，作风建设是党的建设的重要组成部分，我们党历来重视作风建设，始终把作风建设作为党的生命线，放在党的建设的突出位置。纵观我们党90多年的发展历程，党的十八大之前，作风建设可以概括为三个阶段、五个里程碑式成果。第一个阶段是新民主主义革命时期，形成了党的三大优良作风；第二个阶段是社会主义革命和建设时期，形成了“两个务必”的优良作风；第三个阶段是改革开放和社会主义现代化建设时期，形成了《党内政治生活若干准则》、“八个坚持、八个反对”、“‘八大风气’和‘四大作风’”。通过回顾我们党的作风建设的发展历程和理论成果，可以得出三个方面的结论，一是我们党从诞生之日起，就始终高度重视作风建设，始终把党的作风问题看作关系党的生死存亡的重大问题；二是我们党在不同历史阶段，围绕不同的中心任务，针对不同的作风问题，不断就推进党的作风建设提出新要求；三是通过开展集中教育活动以整顿党的作风，是我们党在长期革命、建设和改革开放的实践中积累的宝贵经验和优良传统。

谈到党作风建设的新常态，周富国说，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体更加注重党要管党、从严治党，把作风建设摆在了更加突出的位置，形成了一系列作风建设的新要求、新表述和新特征。

一是新要求。从中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的中央八项规定，到之后中央先后出台的近30个同公务员、公职人员工作、生活密切相关的文件通知，短短两年内，新一届中央领导集体，平均一个月确立一条新规定，力度之大，前所未有。从中，我们可以概括总结出六个方面的特点，一是从最高层带头做起；二是更加重视细节，以“小切口”解决“大问题”；三是严格落实，涉及到与我们工作、生活密切相关的方方面面；四是不断公开曝光，形成震慑；五是严厉查处，问责顶风作案的干部；六是接受群众广泛监督。

二是新论述。党的十八大以来，围绕党的作风建设，习近平总书记作了许多重要论述，提出了一系列新思想、新观点、新要求、新举措，在全党上下形成了强大的威慑力。主要包括“打铁还需自身硬”、“首先要从中央政治局做起”、“善禁者，先禁其身而后人”、“对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”、“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准、“要时刻牢记目标，踏石留印、抓铁有痕”、“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用”、“作风建设永远在路上”、“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”、全面从严治党的战略部署等。

三是新特征。从十八大后中央八项规定的严格贯彻、对腐败分子的惩治、反“四风”的行动与实效，无一不体现出党中央管党治党的决心和强化作风建设、彻底铲除腐败土壤的坚定信念。新形势下，我们党的作风建设呈现出突出重点、聚集问题，对象明确、抓早抓小，抓常抓细、抓广抓实，抓节点、重警示，抓案件、严查办，抓全面、全方位监督六个方面的时代特征。

联系学校工作实际，周富国阐释了我们面临的新挑战。他说，顺应我国要由高等教育大国迈向高等教育强国的趋势，我们确立了建设地方农业院校先进水平教学研究型大学的发展目标。但是在推进这一目标实施的过程中，我们遇到了前所未有的困难和挑战。面临新形势和面对新课题，我们必须克服思想上存在的不合时宜的想法，必须解决体制中存在的不适应新形势的缺陷，必须改造作风方面存在的不符合新常态、新要求的惯性。归根结底，我们要加强党风、校风建设，加强各级领导班子和领导干部队伍建设。

最后他强调，我们要在“学习讨论落实”活动中适应作风建设新常态。他介绍了全省“学习讨论落实”活动的六项主要任务，强调这六个方面的工作对高校而言最重要的是按照“六权治本”的要求，列出权力清单、列出风险清单、列出问题清单、列出责任清单、列出流程清单，将制度建设贯穿整个活动始终，为推动学校四个发展，为开创山西弊革风清、富民强省新局面，做出更大贡献。（范晓峰）