4月26日上午，中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清来校作题为《我国高等教育的改革与发展》的报告。省教育厅副厅长王李金、在校的校领导与600余名教职员工参加报告会。校党委书记石扬令主持报告会。
    周远清教授曾担任清华大学副校长,教育部副部长。现任中国高等教育学会会长、国务院学位委员会第五届委员会委员、中华职业教育社副理事长。在我国高等教育科学研究方面有着很深造诣。周远清教授从如何看待中国高等教育经历的30年改革、高等教育改革给中国留下了什么等方面，全面总结了我国高等教育发展的进程，并结合实际围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（征求意见稿）提出了许多引人深思的观点。
    周远清教授将改革开放以来我国高等教育的发展总结为“大改革、大发展、大提高”九个字。教育的“大改革”主要包括开放、体制改革和教学改革3个方面。他说，开放本身就是一个大的改革，我国高等教育的改革发展得益于开放。为了改变我国高等教育长期在高度计划经济体制下运行形成的“一包二统”的特点，提出办学体制改革、管理体制改革、交费的改革、招生就业体制改革。我们曾经把教学改革存在的问题归纳为四个投入不足，即经费投入不足、领导精力投入不足、教师精力投入不足、学生对学习的精力投入不足；把教学中存在的弊端归纳为专业设置过窄、教学内容偏旧、教学方法偏死、教学模式单一、外语水平偏低、人文教育薄弱，并且围绕着这些问题进行了一系列的改革。教育的“大发展”以“211工程”和“985工程”为代表，这是中华人民共和国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是我国在跨世纪过程中做出的发展高等教育的重大决策。在大改革的进程中，我国高等教育出现了规模的大发展，大发展使中国从高等教育小国或中等国家变成了一个高等教育大国。在发展的同时，“211工程”还保证了本科教学水平的不断提高。所谓“大提高”不是一般的提高，可以明确提出建设高等教育强国的口号，从高等教育的大国走向高等教育的强国，用‘强国’来统领高教战线的思想，花大力气而不是一般的力气，要有重大举措而不是一般的举措，使高等教育由大改革大发展推进到大提高的阶段。大提高应着力解决的是办学质量的提高和办学水平的提高，关键要建设一支高水平的师资队伍，要着力教学方法的改革。关于高等教育改革沉淀的经验，周远清认为，中国高等教育的成就得益于开放、归功于改革。他把改革开放30年来我国高等教育发展经验归纳为四点，即开放是前提，改革是关键，质量是中心，理念是先导。
    在谈到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》时，周远清教授指出，《规划纲要》全文贯穿一个“强”字，我们要在未来10年中从教育大国转变到教育强国，从人力资源大国转变到人力资源强国。发展过程中，改革是动力，质量是核心，要以体制、机制改革为重点，围绕教育、教学质量的提高，建设若干所世界一流的大学，建设一批世界知名的高水平大学，培养一批创新人才。进一步提高教育国际化水平，不断开阔视野，融入到世界国际化发展的环境中，建设和谐文化。
    校党委书记石扬令在总结时指出，周远清教授的报告内容丰富、主题突出、视角独到、观点鲜明，既有对高等教育“大改革、大发展、大提高”历史的科学总结，又有对当前形势透彻的分析，同时对《规划纲要》进行了重点解读，它对我们更好地理解高等教育发展和改革的经验，特别是对我们当前学习贯彻《规划纲要》有着重要的启发和教育意义，对我校今后的工作有着非常的指导意义。希望全校教职员工认真学习领会报告内容，紧密结合当前我们正在开展的新一轮人才培养模式改革大讨论，切实转变教育观念，抢抓机遇，牢固树立以人为本的理念，始终不渝的把人才培养做为首要任务，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的大学。
    会前，周远清教授在校领导的陪同下饶有兴趣地观看校史展览和专题片《百年雄风——走进山西农业大学》，党委书记石扬令，党委副书记、校长董常生等介绍了学校的发展历史，汇报了学校的基本情况。（何玮）

                                                                       (程旭东摄）